URI Erechim inicia semestre aproximando teoria da prática na gestão universitária

A melhor forma de aprender gestão é enxergar, na prática, como as decisões são tomadas. Foi com essa proposta que os cursos de Administração e Ciências Contábeis da URI Erechim deram início ao segundo semestre, na noite de quarta-feira, 12, com uma aula inaugural que aproximou a teoria da realidade. No Auditório da Universidade, os acadêmicos acompanharam o relato do diretor-geral, Paulo Roberto Giollo, sobre sua trajetória profissional e os desafios de conduzir uma instituição de ensino superior.

A história de Giollo, aliás, começou muito antes de ocupar uma posição de liderança. Graduado em Administração e Ciências Contábeis, ele iniciou a vida profissional aos 15 anos, em uma concessionária de veículos de Erechim. Começou como office boy, passou por diferentes funções e chegou à Gerência Administrativa. Desde 2011, integra a gestão da URI Erechim, onde já atuou como diretor administrativo e, atualmente, exerce a função de diretor-geral.

Ao compartilhar essa trajetória, Giollo mostrou aos estudantes que grandes responsabilidades são construídas ao longo do caminho — e que conhecimento, experiência e capacidade de adaptação são fundamentais para quem pretende atuar na gestão. A palestra também resgatou momentos importantes da história do ensino superior em Erechim e da criação da URI, permitindo aos acadêmicos compreender melhor os caminhos percorridos pela instituição.

Entre os principais desafios apresentados esteve a crise do Fundo de Financiamento Estudantil (FIES), a partir de 2015. Diante das dificuldades, a Universidade precisou buscar alternativas para preservar suas atividades e, principalmente, garantir a permanência dos estudantes. Uma dessas soluções foi a criação de um sistema próprio de crédito educativo, permitindo o financiamento de parte das mensalidades.

A gestão também passa por saber onde investir e como transformar recursos em resultados. Nesse sentido, Giollo apresentou iniciativas da URI Erechim voltadas à infraestrutura e à inovação, como as usinas fotovoltaicas, o Centro de Inovação e o Hub de Inovação em Saúde. “O princípio é investir em projetos que apresentem retorno e contribuam para a sustentabilidade da instituição”, explicou.

Para os acadêmicos, a aula foi uma oportunidade de perceber que os conteúdos estudados em sala estão diretamente ligados às decisões que movimentam grandes organizações. Planejamento, análise financeira, investimentos, gestão de recursos e tomada de decisões deixaram de ser apenas conceitos teóricos e passaram a ser visualizados a partir de situações concretas da administração de uma universidade.

Ao aproximar estudantes da experiência de quem vive diariamente os desafios da gestão, a aula inaugural reforçou uma mensagem essencial para quem está construindo sua carreira: mais do que dominar números, processos e ferramentas, administrar é saber tomar decisões, enfrentar desafios e criar caminhos para o futuro.